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第一章  总  则

第一条 为了适应教育教学发展的需要，提高班主任素质，优化班主任队伍，充分调动班主任工作的积极性和创造性，进一步明确职责，努力做好班级工作，提高德育工作质量，根据学校实际，特制订本考核办法。

第二条 根据学校实际，原则上每班设班主任1人，如果教师工作能力很强，教育效果突出，可以担任多个班的班主任。

第三条 班主任实行聘任制，任期为一年。

第二章   班 主 任 职责

第四条 能履行以下职责，可聘为班主任：

班级是学校的最基层单位,班主任是班级工作的具体领导者和组织者。班主任的基本任务是认真实施学校教育与教学计划，组织与指导开展班级工作，保证班级全体学生健康成长。

　　班主任的具体工作职责如下：
　　l.全面贯彻党的教育方针，热爱社会主义教育事业，热爱与关心全体学生，时刻牢记为人师表，在各方面严格要求自己，以身作则，在学生心目中树立表率。

2.积极主动地从事学校的德育工作，注重对学生进行思想品德、心理素质、行为习惯方面的教育与指导、教育学生热爱祖国、热爱集体、热爱社会主义，指导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生优秀的道德品质；关心学生的心理状况，指导学生形成积极向上的健康心理，及时发现并帮助纠正学生的心理偏差；教育学生遵守社会公德，遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和《中学生一日常规》，严格执行学校的各项规章制度和班级的集体公约。

3.教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，要求学生认真预习、上课、复习、作业，指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱、体育和其他社会活动，鼓励学生培养正当的兴趣爱好和特长，并注意学生各学科学习的平衡发展。保护学生的学习积极性，表扬先进，激励后进，对在学习上有一定困难的学生应满腔热忱，给予更多的关心与指导。

　　4.关心学生的身体健康，组织或协助组织学生开展体育、卫生、文娱等活动。教育指导学生参加学校规定的各种劳动，贯彻实施《体育卫生工作条例》，要求学生积极参加体育锻炼。教育学生养成良好的卫生习惯，注意保持校园、班级及个人的清洁卫生，组织学生完成教室及保洁区的卫生值日及大扫除任务，对学生生活给予应有的指导；激励学生积极参加各种文娱活动，发展特长，健全个性，积极主动做好学校常见病、传染病的防治工作。

5.加强学生干部的培养，积极组织班集体活动。定期召开学生干部会议，指导帮助学生干部做好班级日常管理工作。认真上好班会课，结合班级实际情况以主题班会等多种形式开展深入细致的思想教育，使学生在集会、集体活动中陶冶情操、增长知识、提高能力、学会工作。关心与指导学生开展社会实践活动。关心班级团支部工作，支持学校团委、学生会的工作与活动，并及时反馈信息，做好协调工作。

　　6.致力于建设良好班风，指导学生做好班级工作常规管理。建立健全班级内部管理制度，倡导形成健康向上的集体舆论，创设班组文明环境。做好学生的安全教育、卫生教育。

　　7.做好学校与家庭的联系工作。通过家庭走访、家长会、电话或信函等形式及时与家长交流学生的思想、学习、生活、工作、健康、爱好等方面的信息，争取家长配合学校对子女进行家庭教育，形成校内外教育合力。

　　8.认真制订班级工作计划，主动开展工作，定期做好工作总结。了解班级学生的全面发展情况，做好学生的品行评定及奖惩工作。学期末，对学生给出客观准确的操行评语；组织好优秀学生的评比申报工作，并作好相关的材料记录。妥善处理班级学生偶发事件，并及时向学校领导及有关部门通报情况。对违纪违规学生做好耐心细致的教育工作；对个别情节严重、屡教不改的学生做出处分建议，并交学校有关部门处理；对受处分后确有悔改并进步明显的学生，提出撤消处分建议，并交学校有关部门审批。

9.不断加强学习，探讨新形势下班主任工作的新模式。学习先进的教学管理理论，积极参加班主任协会组织的各种活动，大胆发表自己的见解，相互学习，取长补短，相益得彰。指导青年教师学习班主任工作业务知识与技能。

10.自觉接受校长、政教主任、教导主任、总务主任对班级工作的指导和监督，服从级部主任的领导。积极接受并按时完成学校安排的临时性工作。协助年组组长开展好年组内教师的协调。

第五条 班主任工作的几点要求：

1.每天坚持“五必到”，即早操、课间操、午休、课外活动、晚就寝等。班主任要按时到岗到位，实行签到考勤制度。

2.创造性的开展工作，把工作情况及时记入班主任工作手册、班级工作日志。

3.每周的星期天晚自习时间为班会时间，及时总结班级情况，布置下周工作，有针对性地对学生加强教育。

4.每学期对学生进行两次思想品德评定（期中、期末各一次）。

5.注重指导开展学生的养成教育、感恩教育、信心教育，用宣誓等形式开发学生潜能。

第三章   班主任工作考核

第六条 学校对班主任的师德修养、工作能力、工作态度、工作成绩等情况每学期定量考核一次，由政教处建立考核档案。在评优聘任、入党提干、职称晋升、住房分配向班主任倾斜。

第七条 以学期末班级量化总分为依据，向上级推荐市级优秀班主任、优秀德育工作者人选。学校按照班级量化得分在教师节期间表彰优秀班主任。

第八条 考核办法：

一、常规检查：

（一）工作计划、总结（占10%）

     1.做好各项工作的计划、总结，内容充实、书写认真，按要求按时上交得10分，晚交一天扣1分，不交记0分，质量差，敷衍了事酌情扣分。

2.要求上报的各种材料，按时上交且保证质量的得10分，每缺一项材料扣2分，不交者不得分。

3.政教处每学期对班主任工作手册、班级工作日志检查一次，按要求完全做到者得10分，每缺一项扣1分，记录不完整扣1分，扣完为止，不交记0分

（二）班主任考勤及常规工作（占30%）

4.按要求参加各种活动、集会，按时签到。早操、晚就寝每次签到并履行管理和服务职责得2分，其余每次签到得1分，迟到一次扣0.5分。集会（含各种例会）每旷一次扣5分，迟到扣2分,请假扣1分，集会因故不能参加应请假，事后补假无效。因故不能参加会议的，事后要补会。

5.按时召开班教导会，备课充分、效果好且及时上交班会材料，得5分，无备课材料扣3分，备课不充分扣1-2分，班会效果不好扣1-3分。

6.政教处、级部每学期组织学生对班主任工作进行评议，结果按最高10分折算。

7.能够创造性的开展班级工作，出色完成学校布置的各类工作。态度不好、完成不好的酌情扣分，保质保量完成加量化10分。

8.认真履行德育导师制，做好学生的思想工作，经常性与学生谈话，及时记录谈话内容，定期进行家访，家访内容记录详实，政教处、级部进行检查量分满分10分。

二、常规管理（占40%）

强化班级管理，班级常规量化按纪律、卫生及学生违纪等有关量化条例执行，学期以40分折算计入量化总分，政教处与级部检查结果各占50%。

三、学习成绩班级量化（占20%）

9.学习成绩参照学校教导处统计结果按比例计入量化总分。(级部最高为20分，各班的成绩按比例折算)

四、奖惩

10.积极创建学校文明单位，每评上一次文明班级加量化总分2分，每评上一个文明宿舍加量化总分0.25分。

11.学校举行的各类文体比赛、红旗团支部评选、学习竞赛等活动，获得一等奖得3分、二等奖得2分、三等奖得1分。其他各类活动按活动规则计分。

12.学校和级部发现并处理的学生重大违纪问题，按学生管理条例扣分，对有严重违纪学生的班级，当月的量化定为后1/4，每有一起，扣学期量化总分5分；班主任主动发现并提交处理的不予扣分。

    13.在班主任工作研究中，有德育成果的，按国家、省、市、县、校分别加班级量化总分10、8、6、2、1。所代班级被评为先进班集体或本人被评为优秀班主任的，按照全国、省、市、县、校级分别加师德考核量化分10、7、5、3、2 分。

各项量化结果在级部汇总后，各级部每周五前将周量化，每月底前将月量化、以及文明班级、文明宿舍及学生违纪记录报政教处，量化结果在学校政教简报公布。

第四章    班主任的聘任

第九条 每学年聘任工作开始之前，任课教师必须在“教师职务聘任志愿书”中填明自己是否愿意担任班主任。

第十条 根据学校工作需要，参考上学年班主任工作考核情况，由级部主任从符合条件的教师中择优聘任，报学校审批后予以公布。

第十一条 政教处主任、教导处主任对所聘任班主任有否决权。对在任职期间不能很好履行其职责的，可以解聘。下一学年，不得聘为班主任。

第五章  班主任费

第十二条 班主任费由上级财政拨款和学校自筹两部分组成，每月人均315元。（其中财政拨款随工资发放，自筹部分按月量化发放）

第十三条 班主任费分常规量化和班主任出勤两部分。

1.班主任出勤

    常规考勤：（120元/月）以级部为单位进行考勤，学校统一发放。

依据班主任常规签到，奖金分两部分发放：

（1）基础奖：一周必签到满3天（3天包括周一升旗、周日晚寝；“满3天”是指包括早操、课间操、午休、课外活动、晚休等累计各满3次），一月累计满12天，得基础奖60元，一周内累计不满3天不得本周基础奖；一月累计签到不满12天不得本月基础奖。

（2）激励奖：将基础奖以外部分按签到次数超出3天以外的折分发放，（记分办法早操、晚休2分，其它常规签到每次1分，集会每旷一次扣5分，迟到扣2分,请假扣1分）。个人得奖=余额/级部全体班主任超出部分得分总分*个人超出部分得分。

2.常规量化部分（180元/月）每月发放一次，按当月纪律卫生检查得分，分260元、200元、150元，120元四个档次，按1﹕2﹕2﹕1的比例发放。

3.集会除扣分外，每缺一次扣当月考勤奖5元。

4.班级常规量化。以级部为单位，按班级常规量化分第一名计20分，第二名计19分，每减少一个名次降1分。

第六章  附则

   第十三条本办法自二〇一二年九月一日起执行，同时原考核办法废止。